МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Уважаемые сотрудники Детского сада № 34!

Уважаемые родители!

С Новым годом! С Новым годом!
С новым счастьем и добром.
Пусть он принесет здоровье
И достаток в каждый дом.

Пусть снежинки в танце кружат,
Пусть сбываются мечты.
Всем успехов и удачи,
Мира, счастья, теплоты.

Основной вид деятельности дошкольников - это игра. Именно в игре можно с помощью данных технологий развивать у дошкольников не только интеллектуальные способности, но и творческие, физические, коммуникативные (умение работать в паре, подгруппой, коллективно), речевые.

Развивающие блоки Дьенеша помогут сделать более захватывающим и занятие по физическому развитию. Организовать занятие можно как серию подвижных игр с геометрическими фигурами (используются в роли предметов-ориентиров, домиков или дорожек). Этот, казалось бы, обычный набор геометрических фигур помогает совершенствовать умственные, творческие и физические способности ребёнка. На основе этих фигур можно предлагать ребятам множество вариантов игр (дидактических, сюжетно-ролевых, спортивных) с увлекательным сюжетом и различными задачами.

Представляем опыт работы воспитателя Дюрягиной Веры Сергеевны, воспитателя I квалификационной категории.

Дата проведения: 16 декабря 2022г.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ опыта работы "Подвижные игры с блоками Дьёнеша"

Картотека подвижных игр с блоками Дьёнеша. Дети 3-4 лет

Картотека подвижных игр с блоками Дьёнеша. Дети 4-5 лет

Картотека подвижных игры с блоками Дьёнеша. Дети 5-6 лет

Картотека подвижных игры с блоками Дьёнеша. Дети 6-7 лет

Конспект спортивного развлечения с использованием блоков Дьёнеша с детьми старшего дошкольного возраста

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ

Физическая активность является неотъемлемым элементом сохранения здоровья и здорового стиля жизни. всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендует 150 минут умеренной физической активности или 75 минут интенсивной физической активности в неделю или сочетание умеренной и интенсивной физической активности. Недостаточная физическая активность является одним из основных факторов риска смерти. В целом, у людей, которые недостаточно физически активны, на 33% выше риск смертности по сравнению с теми, кто уделяет достаточно времени физической активности. Кроме того, при низкой физической активности, увеличивается риск онкологических заболеваний. Например, вероятность рака молочной железы увеличивается на 21%. Повышение уровня физической активности у людей снижается смертность от всех причин.

Инвалидность - стойкое, длительное или постоянное, нарушение трудоспособности, вызванное хроническим заболеванием или патологическим состоянием (врожденные дефекты сердечно-сосудистой системы, костно- суставного аппарата, органов слуха, зрения, центральной нервной системы, органов кроветворения и др.) Спорт является эффективным средством и методом одновременно физической, психической, социальной адаптации для человека с инвалидностью.

Взрослым с ограниченными возможностями рекомендуется:
- По возможности уделять аэробной физической активности умеренной интенсивности не менее 150-300 минут в неделю или аэробной физической активности высокой интенсивности не менее 75-150 минут в неделю или уделять время аналогичному по нагрузке сочетанию физической активности средней и высокой интенсивности в течение недели, а также дважды в неделю или чаще уделять время физической активности средней или большей интенсивности, направленной на развитие мышечной силы всех основных групп мышц, так как это приносит дополнительную пользу здоровью
- В рамках своей еженедельной физической активности пожилым людям по возможности 3 раза в неделю или чаще уделять время разнообразной многокомпонентной физической активности, в которой основной упор делается на тренировки по улучшению функционального равновесия и силовые тренировки умеренной и большей интенсивности, в целях повышения функциональных возможностей и предотвращения падений.
- По возможности ограничить время, проводимое в положении сидя или лежа. Замена пребывания в положении сидя или лежи физически активной деятельностью любой интенсивности (в том числе низкой интенсивности) приносит пользу здоровью, и чтобы уменьшить вредное воздействие на здоровье в основном малоподвижного образа жизни стремиться превысить рекомендуемые уровни физической активности средней и высокой интенсивности
- По возможности перестать придерживаться малоподвижного образа жизни и быть физически активным даже оставаясь в положении сидя или лежа. Например, выполнять упражнения для верхней части тела, в том числе используемые для занятий спортом и физически активной деятельностью в инвалидных колясках.

Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться денежными средствами. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной, общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.
С 21 по 25 ноября 2022г. в нашем детском саду проходила неделя по формированию основ финансовой грамотности дошкольников. Работа проводилась как с детьми, так и с родителями.
С детьми проводились беседы: «История возникновения денег», «Семейный бюджет», «Где живет электричество?», Зачем утеплять окна?», «Ресурсы Земли не бесконечны, они трудновосполнимы» и др.
Прошли открытые занятия по познавательному развитию:
«Как посчитать и проверить деньги»,
«Как научиться обращаться с деньгами правильно»,
«Откуда поступает энергия?»,
«Система отопления»,
«Какие бывают светильники».
Читали художественную литературу: «Муха Цокотуха», «Золотой ключик», «Дядя Федор, пес и кот», «Лисичка со скалочкой», «Цветик -семицветик», «Жихарка» и д.р.
Провели экспериментирование:
«Что будет, если не плотно закрыть кран?»
«Почему светит лампочка?»
«Откуда берется и почему исчезает свет?»
Изготовили и разместили сигнальные карточки, указывающие на действия, приводящие к потерям энергоресурсов:
«Сердитая лампочка»
«Открытый кран»
Дети с удовольствием играли в сюжетно-ролевые и дидактические игры: «Магазин», «Супермаркет», «Семья», «Кто что делает», «Маршруты товаров», «Что можно купить за деньги», «Хочу, надо», «Монополия» , «Пиццерия», «Банкомат» и д.р.
Cмотрели мультфильмы: «Муха-Цокотуха», «Крылатый, мохнатый, да масляный», «Три кота. Поход в магазин», «Уроки тетушки Совы», «Золотая антилопа» и презентацию «Буратино о финансовой грамотности»,
Дети с удовольствием рисовали «Монетки».
Ребята проявили высокую активность, большой интерес и показали хорошие знания в области финансовой грамотности.
Такие мероприятия:
- воспитывают у детей уважение к людям разных профессий,
- формируют у детей элементарные представления о деньгах, бюджете семьи;
- развивают навыки эффективного управления личными деньгами;
- формируют интерес к получению и дальнейшему углублению финансовых знаний.
Дети будут в курсе, как правильно пользоваться денежными средствами, которые они заработают во взрослой жизни.
Надеемся, это поможет ребятам добиться успеха.

Интернет – это интересный и увлекательный мир, который позволяет нам узнавать много интересного. Но, как и в любом другом мире, в интернете есть свои правила, которых надо строго придерживаться для того, чтобы избежать неприятных и опасных ситуаций.
И в дошкольном возрасте взрослый играет определенную роль в обучении детей безопасному использованию интернетом.

Воспитатель средней группы «Солнышко» Орлова Ю.А. провела с детьми беседу с целью повышения об основных опасностях при пользовании сетью интернет. Дети узнали, что в интернете много вирусов и «злых» игр, что нельзя называть свое имя, адрес, выставлять свои фотографии, общаться с незнакомыми людьми. Ребятами было принято такое решение, что всегда, когда что-то непонятно, страшно или неприятно, они будут обращаться за помощью к взрослым.
С родителям были проведены беседы на данную тему и каждый получил памятку «Безопасный интернет – детям»

Для детей старшей группы «Божья коровка" Грибановой К.С. был проведено занятие по безопасности дошкольников в сети Интернет. Главной целью было знакомство детей с понятием «Интернет» и с основными правилами безопасного использования Интернета. Они беседовали с детьми о том, что такое компьютер и его составные части: монитор, процессор, мышь и клавиатура, что же такое Интернет в их понятии. Дети охотно беседовали и с интересом рассказывали, как они пользуются интернетом дома. Детям разъясняли, почему интернет может быть опасным, какие опасности встречаются в нем, как их избежать, почему важно заходить в интернет вместе с родителями. Также разгадывали загадки о сети Интернет.
В ходе беседы пришли к выводу, что компьютер и интернет нужные и важные вещи в нашем современном мире, но работая с ними нужно соблюдать определенные правила для того чтобы общение с компьютером и интернетом было безопасным. Выделили несколько несложных правил при работе с интернетом, которые дети обещали выполнять. Детям проведённое мероприятие запомнилось и очень понравилось.
Главную роль в воспитании правильного отношения детей к компьютеру и интернету играют, конечно, родители. Для родителей был проведен инструктаж по работе на компьютере детей дошкольного возраста и по безопасному поведению в сети Интернет.
В старшей группе «Божья коровка» прошла беседа о «Безопасном поведении детей в Интернете».
Дети посмотрели мультипликационный фильм «Фиксики и Интернет», в котором герои мультфильма рассказали, что такое интернет, какую информацию можно в нём найти, познакомили с правилами безопасности в интернете:
1. Нужно обязательно установить антивирус на компьютер;
2. Нельзя заходить на неизвестные сайты;
3. Нельзя рассказывать незнакомым людям информацию о себе: номер телефона, свой адрес и т.д.
Помимо поиска информации в Интернете можно слушать музыку, смотреть фильмы, читать книги и т.д.

Для детей подготовительной к школе группы "Теремок" воспитателями Тюневой Т.В. и Дюрягиной В.С. было проведено занятие по безопасности в Интернете. Главной целью этого занятия было знакомство детей с понятием «Интернет» и с основными правилами безопасного использования Интернета.
С детьми они узнали:
- что же такое Интернет в их понятии;
-может ли быть Интернет опасен;
-как общаться и нужно ли общаться в социальных сетях?
Дети совместно с героем сказки «Буратино» выяснили, как пользоваться Интернетом, какие правила надо соблюдать при этом, чтобы не попасть в беду. Разъясняли, почему интернет может быть опасным, какие опасности встречаются в нем, как их избежать.
Была предложена игра " Вирус - антивирус". Детям проведённое мероприятие запомнилось и очень понравилось.
Для родителей были оформлены памятки по безопасному поведению в сети Интернет.

"Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила
Мир подарила мне и тебе"
(Юрий Энтин)

В нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные Дню матери, главной целью которых является воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной , домашней атмосферы праздника.

День матери - замечательный день а значит, есть еще повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать. Сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумывали, лишним они не будут.

Мамочки, мы вас любим! Песня "Мама - первое слово"

С 21 ноября по 25 ноября 2022г.в детском саду организуется проведение просветительских и образовательных мероприятий по финансовой грамотности в рамках Недели сбережений.
Предлагаем принять участие в мероприятиях, организованных Дирекцией финансовой грамотности НИФИ Минфина России, в онлайн-формате на портале МОИ ФИНАНСЫ. РФ и на площадках в социальных сетях (основной массив мероприятий пройдёт 24 ноября 2022г с акцентом на семейную аудиторию)
https://моифинансы.рф/project/finzozh-fest-2022-osen/ 

Приказ о проведении Недели просветительских и образовательных мероприятий финансовой грамотности в рамках Недели сбережений

План  мероприятий в рамках Недели сбережений в МБДОУ "Детский сад № 34"

Осенью 2022 года в образовательных организациях Российской Федерации проходит Единый урок по безопасности в сети «Интернет» (далее – Единый урок).

Единый урок проводится в соответствии с решениями парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве», прошедшими 17 апреля 2017 года в Совете Федерации, и пунктом 5 перечня федеральных мероприятий, направленных на обеспечение информационной безопасности детей, производство информационной продукции для детей и оборот информационной продукции, на 2022 - 2027 годы, утверждённых приказом Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 22.03.2022 №226.

Организатором Единого урока выступают Минпросвещения России, Минцифры России, Роскомнадзор, АНО «Агентство поддержки государственных инициатив».

Единый урок представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение уровня информационной безопасности детей и молодежи и привлечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

В 2022 году Единый урок пройдет уже в девятый раз, охватив миллионы детей, их родителей и педагогических работников во всех субъектах Российской Федерации.

Единый урок проходит в период с 1 октября по 10 декабря 2022 года в образовательных организациях, а дистанционные мероприятия Единого урока проходят с 1 сентября по 10 декабря 2022 года.

Единый урок является одним из крупнейших мероприятий в сфере детства, а благодаря его проведению и реализации других программ обучения и повышения уровня знаний школьников в сфере информационной безопасности по данным различных исследований информационная культура и цифровая грамотность российских детей растет с каждым годом.

Проведение Единого урока осуществляется в рамках исполнения пункта 63 распоряжения Правительства РФ от 23 января 2021 г. № 122-р и пунктов 2.11.38 - 2.11.48 распоряжения Правительства РФ от 6 марта 2008 № 671-р.

Материалы для проведения Единого урока размещены на сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://www.единыйурок.рф/ (вкладка «Единый урок безопасности в сети»).

Уважаемые родители!

Платформа "Россия - страна возможностей"! запустила проект "Цифровая гигиена детей и подростков": "Проверьте, что делает ваш ребенок в сети!"
На странице проекта ( https://rsv.ru/news/1/4279/ ) представлена информация о том, куда нужно обращаться за помощью при столкновении с проблемами в Интернете, а именно: при потере личных данных, цифровой зависимости у ребенка, кибербуллинге, обнаружении фейковой информации или разрушающего контента.
Познакомиться с информацией Вы можете также с помощью QR - кода, расположенного на информационных плакатах о проекте

Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.
Социальная острота проблемы ДДТТ диктует необходимость активизации деятельности детских дошкольных образовательных учреждений, поиску новых форм и методов обучения и воспитания по профилактике ДДТТ, а также проведения профилактической работы с родителями на основе современных педагогических технологий.

Представляем опыт работы воспитателя средней группы Орловой Юлии Анатольевны.

Презентация опыта работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Видеоролики по ПДД

Буклеты для родителей

Лист регистрации